一、数学：回归课本，注重基础，重视总结。

　　数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是高三冲刺阶段复习的重中之重。老师们也总是强调要把基础打牢。回归课本，自己先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

　　以“错”纠错，查漏补缺。这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：1、找不到解题着手点。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的应用有问题。4、知识点之间的迁移和综合有问题。5、情景设计看不懂。6、不熟练，时间不够。7、粗心，或算错。以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪

　　二、语文：整理总结，查缺补漏。

　　①查缺补漏，相信通过第一轮复习和第二轮复习，考生已经对自己的知识弱项有了一定的了解，要对错点集中分析，专项突破，做到无明显漏洞。

　　②整理错题集，经常看常错题;

　　③做综合模拟卷，培养答题感觉并根据个人特点合理分配答题时间;

　　④在不断的模拟训练中一定要抓住各类题型的答题规律和技巧;

　　三、英语：把握重点、难点，跳出题海。

　　高考英语是拿分的重要科目，在高三复习时也需要注意各题型复习策略，英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程，听力、阅读、写作是冲刺复习阶段的主线。所以考生要坚持多读多用。模考以后无论考生复习的理想与否，都应坚持每天安排一定的时间进行适应性训练和模拟，使自己保持良好的语言感觉和做题的敏锐思维。

　　四、理综：快节奏、多循环、常抽空回头看看。

　　我们的学习与记忆过程，是一个条件反射建立的过程，条件反射就需要强化，尤其是理科的知识。各种定理、公式，还有化学方程式之类的太多，一定要反复记忆。其次，高效率的课堂，是你成功的关键。即使是复习课，也得有常学常新的感觉。落实每一课，加分每一天。高三冲刺阶段，老师基本不会讲一些新东西，所以一定要抓住现在的时间，把以前不懂的地方全搞明白，不要把尾巴留到考场上。

　　五、文综：构建知识体系，重点把握主干知识。

　　众所周知，文科的知识很零散，覆盖面很大，如果没有条理性的意识，很难全面掌握。建议：在梳理知识的同时，要有意识地将零散、孤立的知识点，结合学科的特征(例如中国古代史既可按朝代顺序的通史体例、也可通过政治、经济、文化、对外关系、民族关系等专题体例)构建系统的知识体系。政治方面首先要通读教材。一来明确了考点;二来熟悉了学科专业术语;三来加深了对知识的理解;这些都为接下来的多层次，多角度的构建知识体系打下基础。在通读教材基础上，结合一轮复习时老师的笔记、课件资料从多层次、多角度整合教材已有知识，把零散的教材知识联系起来形成知识链或知识块。地理：提升读图，区域定位能力。地理复习主线：区域地理定位-自然地理特征-人文地理特征-解决问题提出发展方向。

　　最后，良好的心态,是成功的基石。高三一般会有8-10次月考或联考,有的同学可能在某次考试中考砸,有的同学可能考得很好,无论结果好坏,大家都应该保持平静的心态，尤其是在冲刺阶段。考砸了,不能过分沮丧,一定要打起精神来,认真总结,找到失败的原因,防止在下一次的考试中出现同样的错误;考好了,也不能太过兴奋,即使你考得再好,也总会有不足,要静下心来,仔细努力找到这些不足,否则,它们就可能成为你高考的障碍。焦虑是没有用的,它让你才思枯竭,无法静下心来思考解决问题的方法。